Aller au contenu. | Aller à la navigation

Sections
Vous êtes ici : Accueil 1e Ch2: Des nombres aux lettres Ma1 Ch2 : Bilan de fin de chapitre

Ma1 Ch2 : Bilan de fin de chapitre

Savoir définir/justifier/illustrer

  • passer des nombres aux lettres mérite réflexion et explicitation
  • une lettre ne représente pas forcément un nombre, même si c'est très souvent le cas!
  • les mathématiques proposent différents niveaux d'abstraction
  • souvent, c'est le contexte qui suffit à comprendre quel type de nombre est susceptible d'être représenté par une lettre
  • variable, constante, expression
  • nombres pairs/impairs, multiples
  • essayer une approche algébrique ou géométrique pour résoudre un problème
  • intégrer l'importance du contexte et des hypothèses implicites pour interpréter correctement un énoncé mathématique

Savoirs-faire

  • transformer en langage algébrique des informations données en français
  • écrire en français une expression mathématique
  • modéliser un problème grâce à une(des) expression(s) littérale(s)

 

 

 

Mots-clés associés :